“疼暈過去?”
“怎么會這么厲害?”
李老師嚇了一跳,趕緊跑向四年級的男生宿舍。
宋思銘和其他幾位老師,也跟了上去。
很快,他們就見到了昏迷的男孩。
昏暗的宿舍里,是一張大通鋪,看大通鋪上的被子數量,應該是住了一個班的男生。
男孩躺在靠近門口的位置,身上蓋著兩床被子,同班的十幾名同學,都圍在左右。
看到老師來了,十幾名同班同學立刻自發(fā)散向兩邊。
李老師摸了摸男孩的額頭,燙手,喊了兩聲“陳明澤”,卻沒有接到任何回應,這直接讓他亂了陣腳。
由于有住校生,王寨鄉(xiāng)中心校的老師既是教課老師,也是生活老師,平常發(fā)燒感冒拉肚子倒是常有,但昏迷,李老師還是第一次遇到。
“怎么辦?”
李老師本能望向宋思銘,宋思銘是鄉(xiāng)長,是領導,這時候,肯定是聽領導的。
不過,宋思銘并不了解具體情況,不可能第一時間做出決定,他來到床邊,也是先摸摸男孩額頭,很燙,估計在三十九攝氏度以上。
而后,宋思銘又摸了摸男孩的脈搏,極其微弱。
“以前有過這種情況嗎?”
宋思銘雖然學過中醫(yī),但還沒達到摸一摸脈,就能看透病情的程度,他轉而問李老師。
“沒有昏迷過?!?/p>
“但是陳明澤的身體一向不好,三天兩頭的頭疼肚子疼,我們一直以為,是水土不服導致的,所以,就沒有在意?!?/p>
李老師回答道。
“水土不服?”
這個詞讓宋思銘一怔。
李老師趕忙解釋,“陳明澤是轉校生,這學期剛剛從外地轉到王寨鄉(xiāng)中心校。”
“從外地?”
王寨鄉(xiāng)的學生往外邊跑是常有的事,但外地轉到王寨鄉(xiāng)上學,可是極為罕見,但眼下情況緊急,宋思銘也不可能刨根問底。
“先去鄉(xiāng)衛(wèi)生院?!?/p>
“另外通知孩子家長,讓家長趕緊過來?!?/p>
宋思銘連同被子,把昏迷中的男孩抱了起來。
“孩子是孤兒,沒有家長,監(jiān)護人是他叔叔,他叔叔去外地打工了?!?/p>
李老師猶豫了一下,說道。
“孤兒……”